LA CIUDAD ANARQUISTA AMERICANA 131 
  
  
yor comodidad, cada escuela tenía a su dis- 
posición uno o dos automóviles de carga pa- 
ra el transporte de las provisiones, utensi- 
lios de cocina, platos, carpas impermeables, 
instrumentos y útiles de enseñanza, ete me- 
cesarios para los alumnos y sus maestros. 
Estos automóviles, cuyos «chauffeurs» eran 
alumnos que se turnaban cada hora para 
permitir su manejo a un mayor número o 
a todos, acompañaban al pequeño ejército es- 
colar en todas sus exploraciones. Llevaban, 
además, una chalupa desarmable para faci- 
cilitar el paso de los ríos y arroyos y prac- 
ticar reconocimientos en los mismos. 
Todas las noches, al reunirse para entre- 
garse al descanso, los expedicionarios formu- 
laban un nuevo itinerario para el día  si- 
guiente, diferente para cada calegoría, y el 
programa de trabajo relativo a las mismas. 
Después de discutidas y resueltas ambas 
Cuestiones por los alumnos de las clases res- 
pectivas, los acuerdos tomados eran somve- 
tidos a los maestros, quienes hacían la crí- 
tica oportuna, aconsejaban las modificacio- 
nes del caso, y finalmente daban su confor- 
midad a las resoluciones adoptadas. 
Estel método, contribuía grandemente a 
desarrollar el espíritu de iniciativa de los 
niños al mismo tiempo que los incitaba a 
hacer con gusto y entusiasmo los “estudios 
libremente elegidos por ellos; pero, atenién- 
dose siempre een sus líneas principales, al 
Plan integral trazado para cada categoría.