MUNDO ARGENTINO 
Conjugación de un verbo 
= irregular. 
¿Dónde tiene su origen... 
...el alfabeto, que utilizas para ex- 
presar tus ideas por escrito? 
La escritura, desde que se ideó has- 
la la actualidad, pasó por tres grandes 
etapas: ideográfica (representación de 
ideas concretas mediante dibujos); je- 
roglífica (dibujo de ideas concretas y 
abstractas) y fonográfica (pintura de 
los sonidos por medio de signos conven- 
sionales). 
El. nacimiento del alfabeto, ideado 
por los fenicios y perfeccionado por 
los griegos, dió origen a esta última 
etapa, que perdura todavía, y se divi- 
de en los tres ciclos enumerados a con- 
tinuación: alfabeto consonámtico (sólo 
se escribían las letras consonantes); 
alfabeto consonúántico con punto” vocá- 
lico (se escribían las consonantes y se 
colocaba un punto en el sitio corres- 
pondiente a cada vocal) y alfabeto con- 
sonúntico-vocálico (se escriben las vo- 
cales y las consonantes). 
NUNCA. DIGAS... 
....Fulano de Tal tiene mala or- 
tografía. 
Al hablar así se comete un disparate, 
:n razón de que la palabra ortografía 
se compone de dos. partes: orto (que 
significa lo correcto, lo que: no tiene 
errores), y grafía (o sea escritura). 
¿Puede alguien tener mala escritura 
correcta? No: pues lo correcto, lo bue- 
no, es imposible que sea maló a la vez. 
Habla con propiedad, entonces, y di: 
"La escritura de Fulano de Tal es co- 
rrecta, o no tiene errores.” : 
Pero nunca digas faltas de ortografía, 
ni buena ortografía, puesto que si es or- 
cografía (escritura correcta) no puede 
contener faltas, y, por lo tanto, ya se sa- 
be que ha de ser buena. 
Pr 
Una curiosizad 
ilustrada 
Es digno de observación el hecho de 
que a veces, en nuestro idioma, ideas 
opuestas entre sí se expresan con pa- 
abras muy parecidas, 
: Tal ocurre, por ejemplo, con los vo- 
cablos cima y sima, 
CIMA (con ce) significa la parte más 
alta de una montaña. 
” SIMA (con ese) expresa, en cambio, 
lo más profundo de un precipicio, 
Y ya que estamos en esto, no olvides 
que los términos semejantes por su so- 
nido, pero que enuncian ideas diferen- 
tes —-sean o no contrarias — se lla-. 
man parónimos. 
—CARTAS DEL TIO PEDRO — 
Buenos Aires, 10 de noviembre de 1937. $ 
Queridos sobrinos: 
La semana anterior establecimos que, en las vacaciones próximas, parte 
del tiempo debéis dedicarlo a la lectura, practicada con inteligencia. Pero 
:0mo leer únicamente os fatigaría y como, por otra parte, también es muy 
útil escribir sin errores, hoy os aconsejaré sobre la forma de realizar algu- 
nos ejercicios ortográficos, que no os fastidiarán, porque no se tratará de 
hacer mucho, sino de hacer bien. —. 
¿En qué consisten estos. ejercicios? Pues en escribir tres líneas; nada más 
rue tres renglones, copiándolos del libro de lecturas, de un diario o de 
xalquier revista. Pero tres líneas copiadas con prolijidad; y, una vez ter- 
ninada la copia, verificaréis, letra por letra, para determinar si cometisteis 
gún error. En el caso de que todo estuviese bien, daríais por concluido el 
jercicio; mas si os equivocaraís, cada palabra mal escrita la repetiríais 
rinco veces en forma coligráfica o sea dibujando con esmero cada una de 
sus letras. - . . 
Como está labor no puede llevaros más dé quince minutos a lo sumo, la 
realizaréis todos los días, salvo los domingos, no bien tengáis un cuarto.de 
hora libre. .: . == _ . 
Si practicas la actividad que te aconsejo, sobrino que me lees, en sólo tres 
meses de vacaciones progresarás considerablemente en punto a ortografía, 
y el año próximo, al reanudar tus tareas escolares, tendrás la satisfacción 
de ver que, en tu cuaderno de trabajos, habrán disminuido muchísimo las 
ei rojas. con que los maestros señalan los errores que sé cometen. al 
escriorr. 
Tu tío . 
PEDRO. 
| 
NS 
El sentido de la vista 
Cada vez que abres:los ojos el mun- 
lo nace para ti, pues tienes entonces 
onciencia de que existe. Y muere er 
1 momento que los cierras, en razór 
le que todo desaparece instantánea 
mente, 
Verdad es que, con los ojos cerrados, 
EL. -:0J0 HUMANO 
Anatamin Fisiologia 
Do — 
LN Gb delojo Y 
El cristalino concentra To 
Zonjuntiva -4 rayos luminosos y los pro 
. recta hacia el interior de 
l ojo. 
- En la retina se 
imea.6 | forma una imagen 
+ 
7 1 
_— 
“a. El nervio óptico toma la 
- imagen y la conduce al 
Jornides - 9 cerebro, 
Retisa «10 
«Itymor Lao .1 
> 
Cristalino - 12 
+ 
Tumor viteca - 1? 
afan 
Y 
El cercbra reconoce la 
imagen y la nsocia con 
a palabra o palabras 
correspondientes (per- 
cepción). Después la 
conserva (memoria) e la 
olvida 
singuna de esas referencias tiene el 
ralor de las que nos proporciona el sen- 
ido de la vista, sin menoscabo de los 
otros, importantes asimismo. 
Ahora bien: ¿cómo y Por qué vemos? 
He aquí una cosa que no debes ignorar 
y que, si mo sabes, has. de averiguar 
in tardanza en un texto de anatomía, 
isiología e higiene, utilizando — para 
'acilitar tu búsqueda y para fijar me- 
or los conocimientos que adquieras — 
:stos gráficos que yo te proporciono y 
que, si eres previsor, recortarás y guar- 
larás prolijamente en tu archivo. 
— 
-r racanjas y tomates 
tfe abusar del 
Le 
—— 
Trabajar y harer ta menos 
N pasible con luz artificial. 
No exponerse a cambios 
bruscos de lun. 
quedes palpar, oír, gustar y oler; es 
lecir: puedes conseguirte otros testi- 
monios orgánicos de la existencia del 
mundo. Pero no es menos cierto que 
Definimos 
una flor 
:ambio, es constante, razón por la cual 
105 decidimos por ella, 
DECIMOS: La flor es un órgano ve- 
¿etal encargado de la polenización, 
PENSAMOS: El artículo indefinido 
UN, que estaba bien antes, es incorrecto 
+hora, porque la flor es el UNICO ór. 
rano encargado de la polenización, ,Co- 
responde emplear, en consecuencia, el 
artículo determinado, . 
DECIMOS: La flor es EL órgano ve- 
zetal encargado de la polenización, 
PENSAMOS: La polenización sólo 
2xiste en las plantas. Entonces, el ad- 
¡etivo vegetal sobra. 
DECIMOS (terminando muestra ta- 
rea): La flor es el órgano encargado 
de la polenización. 
Aplicando el procedimiento que apren- 
iste conmigo, intentemos, juntos, una 
lefinición de la flor en general, 
DECIMOS: La flor es un órgano. 
PENSAMOS: Hay órganos que no son 
lores, como el pulmón, que es un ór- 
ano animal. , 
JECIMOS: La flor es un órgano ve- 
retal, 
PENSAMOS: También la raíz es un 
rgano vegetal. Hay, pues, que estable- 
er diferencias. Para conseguir este pro- 
vósito, podemos referirnos a la anato. 
nía 0 a la fisiología de la flor. La ana- 
omía es cambiante, debido a que hay 
lores con cinco elementos (pedúnculo, 
:áliz, corola, androceo y gineceo) y otras 
n menos de cinco, La fisiología, en 
Sólo figuran aquí” las personas que 
recen alguna anomalía. Las que no 
se incluyen son, pues, regulares, y se 
ijustan, por lo tanto, a la regla ge- 
neral, 
VERBO SATISFACER 
Participio pasivo: satisfecho. 
Pres. de ind.: satisfago. — 
Pret. indef.: satisfice, satisficiste, sa- 
tisfizo, satisficimos, satisficisteis, satis 
ficieron. 
Fut. .imp.: satisfaré, satisfarás, satis- 
fará, satisfaremos, satisfaréis, satisfa. 
rán, - - > 
Potencial simple: satisfaría, satisfa- 
rías, satisfaría, satisfaríamos, satisfa- 
ríais, satisfarían. e 
Imperativo: satisfaz (o satisface), sa- 
tisfaga, satisfagamos, satisfagan. 
Pres, de sub.:. satisfaga, satisfagas, sa- 
tisfaga, satisfigamos satisfagáis, satis- 
fagan. - 
Pret. imp.: satisficiera o -satisficiese, 
satisficieras o satisficieses, satisficiera e 
satisficiese, satisficieramos o satisficié- 
semos, satisficierais o satisficieseis, sa- 
tisficieran o satisficiesen, . 
Futuro imp.: satisficiere, satisficieres, 
satisficiere, satisficiéremos, satisficiereis, 
satisficieren. o 
NOTA: Todos los tiempos compues- 
Los son irregulares, porque interviene en 
ellos “el participio pasado, que es irre- 
guiar (satisfecho), 
-OTRA:. Fíjate bien en la colocación 
de: la letra “ese”- en” las dos primeras 
silabas del verbo, en toda su-conjuga- 
ción: SATIS y no sasti, E. 
Una huéspeda caprichosa a 
la que debéis expulsar - 
No creáis que pienso inclinaros 
ala crueldad, moviéndoos a echar 
a alguien necesitado de protec- 
ción. 
Tranquilizaos, que se trata de 
una letra, no de una persona. 
Y esa letra es la ese. La ese, 
sí, qué a menudo suprimís sin 
razón en los plurales y en cambio 
la agregáis caprichosamente al 
conjugar la segunda persona del 
pretérito indefinido de los ver- 
OS. 
A cada instante, efectivamen- 
Le, os oigo decir: amastes o te- 
mistes o corristes, con un agre- 
zado (la ese final) inútil, ade- 
más de incorrecto. - : 
No, pequeños; no se conjuga 
1sí: desterrad esa huéspeda ca- 
orichosa y decid como las perso- 
7as que saben hablar: amaste, 
semiste, corriste, etc. 
En cambio, desquitaos pronun- 
ando bien la ese en los.plura- 
es: lápices, borradores, trenes 
“no lápice, ni borradore, ni 
:rene), 
Medios de defensa 
Tanto a los animales como a las 
Jantas, la creación las ha dotado de 
medios de defensa para burlar el ata- 
que de los enemigos. 
Algunos de esos medios son muy cu- 
iosos, como el mimetismo, que te ex- 
Jiqué hace algún tiempo, y que recor- 
larás, sin duda, pues estoy seguro que 
lebe haberte impresionado. - 
Otra defensa muy singular es la que 
oseen algunos animales” que, como el 
:angrejo, cuando alguien los toma de 
na parte no esencialmente vital de su 
irganismo (una pata, verdigracia), por 
sí mismos se mutilan el órgano preso, 
se desprenden de él, dejándolo en poder 
del enemigo y huyen, salvando lo res- 
tante del cuerpo. - - 
Esta propiedad se llama autonomía